Perspectivas de trabajo desde la Orientación Educativa
Si bien algunos consideran que la orientación educativa se debería ocupar exclusivamente de la orientación vocacional, los estudiantes tienen problemáticas muy amplias que cruzan constantemente en su desarrollo y que deben ser objeto de atención escolar; de acuerdo con Álvarez Rojo (1994, p. 88) existe un importante ámbito de intervención de la orientación educativa, como los “(…) procesos de desarrollo socio afectivo, que tienen que ver con el desarrollo y ajuste de la personalidad, las necesidades afectivas, las motivaciones y los conflictos y problemas en el contexto social, bien sea este considerado en un sentido amplio (la sociedad) o restringido (la institución educativa)”; por lo que la orientación a las familias se debe considerar como un micro contexto social de trabajo del orientador educativo; ya que la relación de este espacio informal de educación aparece fuertemente vinculada con los problemas que tiene que enfrentar el estudiante dentro de la institución escolar....
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